「なんか違うな」と大学中退を考えている人にアドバイス

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音声で詳しく解説しております！
聞き流しつつ気になったところは画像と合わせて理解しながら聞いてください。


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過去はますます遠くなり、未来はますます不確実だ

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現代は変化の速い時代だ という話はこれまでにも何度かしているのですが(参考： 激動の世の中で子供たちに何を伝えるか？ 日本の企業はどうなる？就職は？いつどこが倒産してもおかしくない )、 それについて興味深いことを言っている人がいたので記事にします。 それがタイトルに冠した、 「過去はますます遠くなり、未来はますます不確実だ」 これはこれからの時代、みんなが肝に銘じておく必要のあることでしょう。 順を追って説明します。 ” 過去が遠くなる ”とはどういうことか。 突然ですが、この記事を書いている2018年現在の10年前である2008年に、日本でiPhoneがここまで流行ると確信していた人はいたでしょうか？ 当時はスマートフォンという言葉さえ使っていなかったと思います。 今ではこんなにも一般的で誰でも使えるようになっていますが。 10年でこれだけ大きな変化があるような、新しい言葉が生まれてそれが定着するような、そういう時代なのです。 例えば何百年も同じような農業や漁業をやっていた時代であれば、これは考えられない変化ですよね。 何千年レベルで同じような石器を使っていた時代もあったんですよ。 変化のペースが上がることで、同じ10年でも現代の方が対応すべきことが格段に増えて、その結果 10年前の事がものすごく昔の事のように感じてしまう のですね。 それと同じ理由で” 未来は不確実”。 10年後にどんなアプリが流行っているのか、全く予測できません。 「今時iPhoneなんか使ってんの？wwww」 ってなっているかもしれませんし。 将来予測は格段に難しくなっている と思います。 変化の遅い時代であれば、経験豊富な年長者の意見というのは、絶大な効果がありました。 気候変化の予兆だったり、狩りのコツだったり、生活の知恵だったり、年配の方の意見は絶対的に正しいものでした。 今は違う。 経験が当てにならない。 年配の方に情報過剰社会の企業戦略なんかを考えてもらうのは難しいのです。 スマホの基本的な操作もできない人が多いですからね。 経験が役に立たない。 だから若者も高齢者にリスペクトがな...
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社会人の学び直しは何をしたらいい？○○を読みましょう

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最近色々な人とお話をしていて、割と皆さんに共通の悩みっていうのがあるなぁと感じたので書き始めました。 それは、「社会人の学び直しって何？」ということなんですよね。 今の会社には将来性がなさそうだから何かやらないとなとか、 勉強していかないと社会の変化に取り残されてしまうかもしれないとか、 英語を勉強しようかな？資格を取ろうかな？でも特に取りたい資格もないんだけど といったお悩みを抱えてる人が一定数いるということがわかりました。 僕も考えてはいますが、一番大事なのはズバリこれだというのはわかっています。 それは 「教科書を読みましょう」 ということです。 中学レベルのものでOKです。 教科書ほど、世の中を生きていく上で必要な情報が網羅的かつコンパクトにまとめられている本はなかなかないですね。 中学の勉強って言うと、年号だったり化学式だったり色々と細かく暗記していかないといけないっていうイメージもあるのかもしれないですが、 そういった細かい暗記事項ではなくて、 どういう考え方でその結果に至っているのかと いうところを学ぶことが大切です。 やはり学校で習うことというのは、仕事をしたり、さらなるステップアップのための勉強をしたりする上で前提となる知識なので。 その理解が不足していると他の勉強も難しくなりますね。 「今さら教科書を読むのなんて馬鹿馬鹿しい」って思う方もいるかもしれないですが、 いざやってみると意外と分かってないことがたくさんあるはずですので、やってみたらいいんじゃないかなと思います。 まずは「 分からないことを自覚する 」ということが大切です。 で、分からないことが何なのかが分かればそこに絞って重点的に勉強していけばいいので。 分からないことが何なのかを分かる為にも、網羅的に一旦やってみるのはアリなんじゃないかというのが僕の意見です。 そして、本当にやりたいことが出来た時に、そういった基礎学力が身に付いていることがとても大切です。 何かを始めようと思った時のスピードが全然違います。 例えば、「行政書士の資格でも取ろうかな」と思ったとします。 で、行政書士の試験っていうのは憲法、民法、行政法、商法、政治...
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胡散臭い話だけど徳を積むのもアリかもしれない

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本当に自分で言っててもうさんくさいなーって思ってるんですけれども、 「徳を積む」 みたいなこともありなんじゃないかなっていう気が最近はしています。 まあここで「徳を積むとは何か」みたいな定義論から始められると困るんですけれども。笑 そんな仏教に詳しいわけでもなんでもないので、もうちょっとあっさりと考えて、 「いいことをする」ぐらいのニュアンスで書いていきますね。 とにかく、何の儲けにもならないとしても、1円の得にもならないとしても、 人のためになるようなことをやったらいいんじゃないかなと最近考えています。 例えば小さな話で言うと、 ゴミを拾うとか、 電車で席を譲るとか、 重い荷物持ってる人手伝うとか、 本当にその程度のことでいいと思います。 ただそこでちょっとスピリチュアルな話になるのは僕はあんまり好きじゃなくて、 天の神様がみてるだとか、 因果応報的な話で自分に返ってくるとか、 そういう話をしたいわけじゃないんですよ。 自分のメンタルのためにもいいですよ って話です。 いいことしたら「俺いいことしてるやん」みたいなちょっとワクワクした気持ちになりますよね。 僕はよく職場の掃除をしています。 僕の職場の掃除って、別に担当箇所が決まってるわけでもないし、何曜日は○○さんがやるって決まってるわけでもないんですよね。 強いていうなら、「手が空いた人がやる」みたいな感じで、 掃除をしたら給料が上がるわけでもなければ、 サボったら給料が下がるわけでもなく、 みんなのボランティア精神に頼ってるところがあります。 それは十分わかってるんですけれども、それでも僕はやりたいわけです。 やっぱり掃除をしたら綺麗になったっていう達成感もありますし、みんなも喜ぶし、お客様も快適だし、結果的にいい評判に繋がるかもしれないし、特に悪い事って無いんですよね。 確かに1円の得にもならないのですけれど、逆に損をすることもないので、かなり率先してやっています。 抽象的な話ですが、苦しんでいる人がいるって気付いてたのにそれを見て見ぬふりした時の罪悪感ってありますよね。 罪悪感って言うと大げさかもしれないですけれど、なんかモヤモヤした感じ、心がざらついた感じになります。 ...
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苦手科目を克服する方法。好きこそものの上手なれ

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こんにちは、こんばんは。 思春期おじさんです。 受験勉強とかをしていると、苦手科目ってどうしても出来てきますよね。 「自分は文系だから数学が苦手」 「古典なんて役に立たない」 そういった声は途絶えることがありません。 参考： 文系だから数学苦手？本当にそうですか？ 僕はシンプルに古典が苦手でした。 助動詞の活用とか文法的意義とか、全然わかりませんでした。 逆に苦手とする人が多い理科や数学は割とできました。 はて。 苦手科目ってなんだろう。 考えてみれば、世の中には万人に共通する”苦手科目”というものは存在しない んですね。 僕の得意科目が誰かの苦手科目だったりする。 つまりこの 得意・苦手という概念に普遍性はなく、すべて個人の主観に委ねられている のです。 分かりやすく言うと、苦手科目というものは予め存在するものではなく、 自分が苦手と感じた科目が苦手科目になる。 要は自分自身で苦手科目を作り出しているんですね。 自分が苦手と思ったものが苦手科目です。 そう思って 自分の勉強を振り返ると、古典が得意か苦手か以前に、古典に対してそれほど勉強時間をあてていなかった んですね。 苦手なんじゃなくて、 ”努力を怠っている” そして、どうして努力を怠ったのかと考えると結局は ”好きじゃないから” という所に行きつく。 好きじゃないから勉強しないし、勉強しないから点数が上がらない、苦手になる。苦手だから楽しくない。 シンプルな話です。 ここまで来たら苦手克服の糸口は掴めています。 要するに、 好きになればいい 。 基本の文法用語の暗記とかは後回しにして、面白さを感じるトピックに触れたり、この話は興味あるなというものを深掘りすればいいのです。 好きとか嫌いとか関係ない！受験に必要だからやるんだ！というようなストロングハートをもって勉強してきた方もいるとは思います。 受験の為に一直線に努力できる人は別に良いのですが、残念ながら僕はそういう人間ではないのでこれが一番でした。 具体的に言えば、徒然草ばっかりずっと読んでいました。笑 「徒然草がわかる」みたいな解説本...
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「常識的に考えてそんなことしない」常識って何？

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こんにちは、こんばんは。 思春期おじさんです。 例えばの話、電車や公園などの公衆の面前でイチャイチャするカップルを見てどう思いますか？ 「人前でそんなふしだらな！けしからん！」と思う人もいるでしょうし、 「海外では普通だし、別に良いんじゃない？」と思う人もいるでしょう。 どちらの主張にも根幹には「自分の思う普通な事との比較」というのが横たわっています。 この”普通””常識”という言葉は大層曲者ですね。 《あなたの常識はいつのものか、どこのものか》 「普通に考えて・・・」「常識的に・・・」 という言葉はとても一般的でよく使う文句でありながら、一方でほぼ何も説明していないに等しいです。 「人前でイチャイチャするのは非常識だし無礼だ」と考えるのは昔からの日本の常識ですね。 奥ゆかしさや品性を大切にする文化から導き出されるものです。 一方で「恋人同士が愛情表現をするのは普通のこと。人前でキスしても問題ない」というのは欧米では普通のことですね。 パリとかでキスしてる人を見ても特に何とも思わないです。 近年はグローバル化が進み、日本人が海外に行くこともあれば、外国人が日本に来ることも沢山あります。 人も文化も混じり合っているので、当然ですが”普通の感覚”も混じり合っていきます。 だから日本の常識や価値観が変わっていくこと自体は何ら不思議ではないのです。 《常識 -common sense とは》 語学的には、日本で「常識」という言葉が使われてきた歴史はそれほど深くはありません。 開国後、英語のcommon senseを日本風にアレンジしたのが「常に存在する意識＝常識」なのです。 そして、このcommon senseという言葉を辞書で引くと、 the basic level of practical knowledge and judgment that we all need to help us live in a reasonable and safe way (Cambridge dictionary ) the ability to behave in ...
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ステレオタイプで人を見るな！イメージを変え続けろ！

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こんにちは、こんばんは。 思春期おじさんです。 僕が務めている塾の生徒の話なのですが、その子はもともとほとんど宿題をやってこないタイプの子でした。 一応真面目風に授業に来てはいたのですが、授業中もどこか気が逸れていて、そもそも勉強自体にあまり興味がないようで、頑張ろうという気合は感じられませんでした。 周りに迷惑をかけるようなことはしないので学校などでは放置されがちだと思うのですが、僕にとってはすごく気になりました。 以前の記事、 「独学力」のススメ！早く安く大量の知識を手に入れよう。 でも紹介しているように、僕の個人的な考えとしては独学が最高だと思っているのですが、 せっかく塾に来ている以上は何か僕だけの付加価値をつけないといけない と思いながら日々仕事をしています。 気になって仕方がなかった時に、タイミングよくその子が早めに授業に来てくれたので、少しお話をしました。 「早いっすね。宿題どうでした？」 どうせやってないだろと思いつつ一応聞いてみました。 「やったんですけど、難しかったです。ここ見てください。」 へぇーそうか・・・ ・・・え？ やってる？ ノートを見てみると確かにやっています。 所々間違えていますが、真面目に考えたのだろうということは伝わりました。 特に、 ドリル以外に課した自由記述の課題の方に時間をかけた のだろうと見て取れました。 どうせやってないだろうと思ってしまった自分を恥じて、素直にその変化を認めてあげなければと思いました。 「先に謝っておくけど、正直君は宿題なんかやらないと思ってました。先週も半分までしかやってなかったし」 「ドリルを解く以外の勉強がちょっと楽しくなりました。先週もそうで。」 ここまで聞いて、ピンときました。 その前の週にも自由記述の課題を出していて、先週はそっちだけやっていたのでした。 確かに僕は問題集を解く以外の自由英作の課題を重視していて、以前からよくその話はしていました。 そして着眼点の面白い文章を見つけると 「僕これ好きやなぁ」 と言っていました。 前の週はその子が書いてきた「自らを苦しめる消...
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